Pour commencer
En résumé
L'accueil d'élèves infirmier(ères) en établissement implique la mise en place d'une organisation conforme aux exigences règlementaires.
Professionnaliser les tuteur(trices) afin de contribuer un encadrement de qualité favorisant la posture réflexive et le raisonnement clinique infirmier est essentiel.
Cette formation accompagnée d'une certification des compétences vous permettra de reconnaitre et valoriser cette mission transverse.
Objectifs
Acquérir des repères pour construire un projet d’encadrement des étudiants en soins infirmiers, de l’accueil au bilan final de stage.
Définir et connaitre les différents champs d’activité du tuteur : pédagogique, organisationnel et de socialisation / professionnalisation.
Construire des outils simples et opérationnels pour exercer sa mission de tutorat.
Favoriser la posture réflexive des étudiants en soins infirmiers.
Participants
Infirmier(e) tuteur d'étudiants infirmiers en stage.
Effectif
L'effectif maximum est de 12 personnes.
Intervenants
Cette formation est animée par une cadre de santé, intervenante en IFSI, spécialisée dans l'accompagnement des IDE dans leur mission de tutorat.
Tous nos formateurs consultants répondent aux normes exigées par notre système qualité.
En détail...
Le contenu
1. La formation infirmière
La formation infirmière et la place du stage dans la formation.
Notion d’encadrement et le tutorat comme dispositif spécifique de l’encadrement.
Les rôles et responsabilités de chaque acteur dans le processus de développement des compétences : maître de stage, tuteur, professionnel de proximité, étudiant stagiaire, IFSI.
2. Le développement des compétences
Différences entre les activités infirmières et les compétences.
Les différents courants pédagogiques et l’approche par compétences.
La situation de soins et le développement des compétences.
Comment traduire une situation de soins en compétences infirmières.
3. Organisation du parcours de l’étudiant et sa progression
Les étapes : accueil, objectifs de stage, bilan de mi-stage, réajustement des objectifs de stage, le bilan final de stage, temporalité.
Les outils : portfolio, objectifs, traçabilité des activités, situations emblématique.
4. Évaluation de l’étudiant
L’auto-évaluation de l’étudiant.
Evaluation de la progression des apprentissages.
Evaluation des compétences.
La posture d’évaluateur.
5. Le développement de la réflexivité de l’étudiant
Définition et intérêt de la réflexivité.
Les outils : analyse de pratique, analyse de situation, entretien d’explicitation.
La relation pédagogique.
6. Retour d'expérience (1/2 journée en classe virtuelle)
Identification des réussites et des axes d'amélioration dans la pratique de sa mission tutorale.
Se préparer...
Les prérequis
Aucun prérequis n'est exigé pour suivre cette formation.
Prérequis pour la certification : Le certificat de compétence en entreprise est accessible à toute personne pouvant démontrer qu’elle exerce ou a exercé une mission effective liée au CCE concerné en milieu professionnel et/ou extraprofessionnel (ayant suivi ou non une formation préalable sur cette thématique).
Méthodes, moyens et suivi
Méthodes pédagogiques et moyens techniques
Apports théoriques et méthodologiques.
Echanges et analyse des pratiques professionnelles.
Mises en situations.
CCI Formation met à disposition de ses clients l’ensemble des moyens pédagogiques nécessaires à l’exécution de cette formation conformément aux éléments présentés.
Cette formation est organisée en partie en classe virtuelle, à distance via la plateforme Webex.
Le lien, les accès ainsi que les coordonnées du support technique vous seront communiqués par e-mail en amont de la formation.
Un test de connexion et un accompagnement à la première prise en main de la plateforme (réglage du son, du micro et de la webcam, partage de documents…) sera programmé avant le démarrage. L'invitation vous sera envoyée avec la convocation.
Configuration requise :
- Un ordinateur avec une connexion à Internet.
- Disposer d'un téléphone.
- Disposer d'une adresse mail.
- Une webcam
Moyens d’appréciation de l’action
Le stagiaire est soumis à des mises en situations, des exercices pratiques, des analyses de ses pratiques dans une pédagogie active et participative permettant un contrôle continu de sa progression et du développement de connaissances et de compétences acquises conformément aux objectifs visés.
Suivi de l’action
Lors de l'exécution de la formation, une feuille de présence par demi-journée devra être signée par le stagiaire.
Accessibilité
L'inscription à cette formation est possible jusqu'à 48 heures avant le début de la session.
Nos locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Dans le cadre de la charte H+,
CCI Formation est un relais auprès des acteurs du handicap pour répondre le mieux possible à votre demande de formation. N'hésitez pas à prendre contact avec notre référent pour que nous étudions votre demande.
